人物形象设计专业人才需求报告

时间:2016-04-20 10:23来源:教务处 作者:jkygh 点击:
人物形象设计专业人才需求报告
                        潮汕职业技术学院人物形象设计专业人才需求报告

   

一、调研基本情况

    随着社会多元化的发展,社会经济的日益增长,人,对审美的要求也在日益增高,而各类演出、选秀、海选、星探类节目不断的增多,以及各个高校对服装设计、空乘、播音等专业入学选拔,吸引了众多的适龄学生参加,而所有这些对个人包装、形象设计类人才逐年要求增多,目前能满足社会各类需求的合适人才缺口较大。随着人物形象设计行业的快速发展,以及人们对物质及精神需求的不断增长,我国的形象设计业发展极为迅速,对这类具备专业知识,综合素质能力较强的实用性人才,市场潜力非常大。

为更客观的制定2016级人才培养方案,明确人物形象设计专业的核心岗位,调整核心技能与定位,结合专业发展现状,我院数字设计教研室组织专业教师对广东省珠三角和粤东地区的部分学校以及专业相关企业进行了调研,为人才培养方案的开发设计确定理论依据。

1:调研基本情况汇总

调研

时间

调研

地点

调研单位

调研方式

访谈人员

调研人员

2015.9

广州

CX陈老师设计工作室

实地考察、座谈

老师、化妆师

黄海宏、巫佛建、邱丽平

2015.9

广州

八分影视传媒公司

实地考察、座谈

设计总监、造型师

黄海宏、巫佛建、邱丽平

2015.9

深圳

艺尚形象设计连锁机构

实地考察、座谈

吴总、设计师

黄海宏、巫佛建、邱丽平、许晓漫

2015.10

汕头

恒美形象设计中心

实地考察、座谈

苗总、设计师

黄海宏、巫佛建、邱丽平、许晓漫

2015.10

揭阳

新潮唯美形象艺术设计中心

实地考察、座谈

张总、造型师

巫佛建、邱丽平、许晓漫

2015.10

普宁

JLSH金丽莎

实地考察、座谈

艺术总监、造型师

邱丽平、许晓漫

2015.10

普宁

米兰婚纱

实地考察、座谈

业务经理、化妆师

邱丽平、许晓漫

2015.12

普宁

普宁风景传媒设计公司

实地考察、座谈

总经理

黄海宏、邱丽平、许晓漫

二、专业人才需求调研

(一)产业背景调研

2:产业背景调研主要项目表

调研项目

主要内容

备注

人才需求的宏观背景

国家宏观发展状况

中国的美容美发化妆品的需求量已经超过韩国、日本,居亚洲第一,而在世界排名仅次于美国、法国,位居第三位。由于中国人口多,需求量大,按照人均需求量算,至少还有15-18倍的发展空间,未来市场需求非常乐观。

 

地方宏观发展状况

普宁位于粤东地区,随着近几年高铁的开通,交通非常的便利,经济快速发展,各类形象设计机构、美容美发SPA会所等人物形象设计行业迅速增多,对人才的需求量缺口较大。

 

行业发展现状与趋势

行业发展现状

中国的美容美发化妆等人物形象设计行业从业人员近年来不断增加,是第三产业中就业人数最多的行业。

 

行业发展趋势

随着人们生活水平的提高,对美的追求越来越高,形象设计行业发展前景更为乐观,有着巨大的空间。

 

从业人员基本情况

从业人员结构

目前形象设计行业总体从业人员当中,普遍现象是学历偏低,初高中毕业较多,文化程度不高,而具有大专学历的化妆师、形象设计师仅占20%左右;从业人员年龄普遍年轻化(平均年龄25岁左右),女性化。

 

从业人员需求

随着形象设计行业向更高层次的发展,高学历技能型人才非常紧缺,仅粤东地区而言,需求量更是巨大。

 

 

 

 

(二)企业需求调研

    1、与专业相对应的企业岗位群

     与专业相对应的企业岗位主要有形象设计师、化妆师、产品营销培训讲师、形象设计顾问等岗位。

    2、企业对人才的素质与基本能力要求

     企业对人才的素质与基本能力要求可归纳为:体貌端正、专业技术好;具有一定的创新精神、良好的沟通与表达能力;具有团队合作精神,服务意识强,后续培养能力佳。

    3、企业技术升级对人才的高层次需求

随着企业的技术升级,企业急需具有大专以上学历的文化素质高的高技能型人才,负责相关的形象设计顾问工作、管理工作等。

三、调研结果分析

通过调研得出2016级人物形象设计专业人才培养标准的制定方向:

1、继续深化工学结合、教学做一体化的课程设置,以就业为导向,根据工作岗位来开设课程,注重课程间的纵横向衔接。

2、聘请企业专家介入核心课程教学,由学校教师和企业专家共同授课。

3、聘请企业一线专家参与制定人才培养计划和课程标准,加大校企合作开发课程,课程开设必须符合行业发展需要。

4、注重学生就业能力与创业能力的培养,大二期间结合工作室运营模式进行教学,培养学生的综合职业能力。

(责任编辑:管理员)
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