潮汕职业技术学院电子商务创业基地建设方案

时间:2013-03-14 08:38来源:教务处 作者:教科研规划 点击:
潮汕职业技术学院 电子商务创业基地建设方案 根据 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和省教育厅转发《广东省政府办公室关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》(粤府办〔2012〕103号)文件有关要求 , 为了加强

 

潮汕职业技术学院
电子商务创业基地建设方案
根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和省教育厅转发《广东省政府办公室关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》(粤府办〔2012〕103号)文件有关要求为了加强我院电子商务创业实践教学基地建设,提升我院学生的实践能力和创新精神,结合学院实际,特申报潮汕职业技术学院电子商务创业基地(以下简称“电商创业基地”)建设项目。建设方案如下:
校    方:潮汕职业技术学院
企    业:普宁国际商品城
合作形式:校企合作基地
基地名称:潮汕职业技术学院电子商务创业基地
一、实践教学基地组织机构
1.实践教学基地决策层
校 方:纪少游(潮汕职业技术学院院长)
企 业:陈武术(广东嘉懋投资置业有限公司董事长)  
2.实践教学基地管理层
校 方:颜惠雄(潮汕职业技术学院创业园主任)
企 业:胡棉创(普宁国际商品城管理中心总经理)  
3.实践教学基地执行层
校 方:张志强、李统亮、嵇然
企 业:林东奇、肖瑞进、李佳璇  
成 员:由校企双方人员组成。
二、实践教学基地建设指导思想
深入学习和领会《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和省教育厅转发《广东省政府办公室关于以协同创新为引领 全面提高我省高等教育质量若干意见的通知》(粤府办〔2012〕103号)文件精神,本着“优势互补、资源共享、共建共赢”的原则,积极推进和行业企业间的合作办学、合作育人、合作就业和合作发展,以稳定的实践教学基地为依托,以建立长效机制为保障,引导我院学生在实践中受教育、长才干、做贡献,努力提高学生的创新精神和社会实践能力,以培养学生精湛的技术应用能力和良好的职业素质为主旨,着力培养学生的专业基本能力、基本技能、职业素质和社会服务精神,加快实践教学基地建设的步伐,切实改善实践教学条件,不断提高教学质量及教学水平。
三、实践教学基地建设管理办法
实践教学基地是潮汕职业技术学院与普宁国际商品城共建的实践教学重要场所。实践教学基地的正常运转对于提高实践教学质量,培养学生探索精神、科学思维、实践能力和创新能力起着关键性作用,同时对于促进教育教学改革、科学研究工作,强化社会服务职能和提高社会效益也有着十分重要的意义。为了规范和加强管理系实践教学基地的建设与管理,特制定本办法。
第一条 潮汕职业技术学院电子商务创业基地隶属于学校,教务处是学校对实践教学基地管理的职能部门。创业园是实践教学基地管理的实体单位,分管实践教学工作的创业园领导或特定教师为教学实训基地的负责人;创业园下设实践教学基地执行办公室负责基地的日常管理工作,办公室工作人员包括从事基地工作的教师、管理人员等。
第二条 实践教学基地以“产、学、研”相结合为宗旨,以“服务教学、资源共享、高效运行、自主管理”为原则,在学校正常投入建设经费的基础上,保障实践教学时间与效果,实现自主运做,自我积累,自我发展。
第三条 实践教学基地的主要任务是:为人才培养服务,优化服务管理,积极创造实践教学所需的条件,按照实践教学计划接纳学生开展实践活动;为实践教学基地配备高素质的专业技术指导人员,不断提高服务质量和服务水平,为学生提供良好的实践教学条件和服务,确保实践教学任务的圆满完成。
其具体工作任务如下:
1.按计划组织和实施实践教学,探索建立校外实习新机制和创新人才培养模式;
2.推荐和配备专职或兼职的实践教学专业技术指导人员,协助指导教师完成实践教学任务;
3.对实践教学专业技术指导人员及实训学生进行管理和考核;
4.管理和维护教学实训基地内的设备、设施,保证其正常运行;
5.协助带队教师做好学生纪律和安全教育工作;
6.制定和落实与学生实训有关的管理制度。
第四条 实践教学基地每学年按教学计划和教学大纲要求,统一落实实践教学基地承担的教学任务,组织实施教学工作。在保障正常教学工作的前提下,每年接纳一定量的单位和个人进入基地开展科研工作,同时承担示范推广及其它社会服务工作。
第五条 单位或个人进入实践教学基地开展科研或其它工作的具体程序是:向创业园实践教学基地执行办公室提出书面申请和填写申请表,再报创业园审查批准备案。 
第六条 实践教学基地要加强对实践教学工作的管理和考核,专业技术指导人员要树立既教书又育人的思想,对学生要有高度的责任感。在接受任务后要根据实践教学指导提纲的内容和要求认真准备,协助指导教师完成实践教学任务。在实践教学过程中要加强对学生的指导和管理,实践教学结束后,应对参加实训的学生签写考核意见。
第七条 创业园每学年召开一次实践教学基地管理工作会议,总结交流经验,表彰先进,提高实践教学管理工作水平。
第八条 进入实践教学基地进行学习或工作的所有人员必须严格遵守基地的各项规章制度和纪律,爱护办公设备,注意安全,服从创业园实践教学基地执行办公室的统一管理,尊重基地管理干部和工作人员,加强与基地成员的团结和联系。 
第九条 本办法自颁布之日起开始实施,由潮汕职业技术学院创业园负责解释。
四、基地师资队伍建设
实践基地的师资队伍由校企双方共同选派出一批热心教育教学工作人员组成,共同加强师资队伍建设,充分实现人才的双向流动。主要从以下两个方面来加强师资队伍建设:
1.依托单位师资建设
从普宁国际商品城选聘兼职教师5人。加强兼职教师整体素质的培训及着重进行教学法培训,提高其教学水平,使其具备从教能力,即专业技艺的授予能力,如能制定课堂计划,规范的组织课堂教学,会引导学生、调动学生、与学生合作并对学生进行综合评价的教学能力和心理学能力。着重把教师“实践教学指导能力”培养做为师资队伍建设的重要内容和基本原则,选聘热心教育教学工作,有一定的实习实训指导经历,教学态度认真,教学效果好的电子商务技术骨干作为基地的指导教师。
2.学校师资建设
学院选派出5位电子商务专职教师,其中副教授2人,中级职称3人,加强本校师资培训的针对性和实效性,使电子商务专业教师具备从事实践教学活动所必须具备的专业实践技能水平,即在熟悉专业理论基础上,通晓电子商务运营环节的基本技能并熟练操作,会对操作程序组织实施,能够分析解决实践中出现的一般问题。
由实践教学基地的师资队伍共同承担教学实践任务,使两种师资类型优势互补,实现教育资源的优化配置,同时为我院电子商务教师队伍注入了新的生机和活力,可以对专职教师的某些不合理结构,在一定程度上起到调节作用。同时对选聘的指导教师,签订聘任协议,作为学院兼职教师,纳入教学管理与考核,建立健全学院校外实习指导老师管理制度。
五、基地实践条件建设与实践形式
(一)实践条件建设
1.建设适合电子商务专业实践教育教学需要的实践基地硬件环境。
2.强化巩固已有的校企业合作关系,进一步完善电子商务专业建设内容、加大人才培养的力度。
3.校企双方进一步完善实践教学基地师资队伍建设,并定期进行相关的培训和管理工作。
4.双方共同设置与电子商务专业相匹配的顶岗实习工作岗位并安排好实践内容和实践岗位指导教师。
5.双方共同制定专业技能实训课程标准,共同开发专业实践课程,共同组织编写相关课程教材、校外实习实训指导书。
6.利用双方的优势,扩大校企合作层面,加大双方在科研、企业文化建设、企业管理等方面的合作力度。
(二)构建多方位的实践形式
(1)本专业低年级学生进行参观学习;
(2)本专业学生根据所学专业课程需要进行考察、调研等体验式实习;
(3)本专业部分专业理论课程及实践教学课程体系课程的实践教学;
(4)本专业学生顶岗实习、毕业实习
(5)本专业毕业论文课题研究及论文撰写
(6)本专业学生参加各级各类电子商务相关技能竞赛训练。
六、实践内容
1. 组织低年级学生了解电子商务运营全过程。
2. 根据课程与实践相关的教学目标,带任务进行考察、调研并形成报告或
课程论文。
3. 根据理论课程实践学时的安排和实践教学课程体系要求组织进行教学,
并完成实践教学课程的考核评价。
4. 根据毕业实习整体安排和要求完成为期8到9周的顶岗(轮岗)实习。
5. 根据本专业学生参加电子商务相关竞赛项目内容和要求,开展专项
训练。
七、实践教学基地建设目标
(一) 建设目标
1.总体目标
潮汕职业技术学院电子商务创业基地建设的总体目标是通过校企双方共建专业,深化校外实践教学基地模式;规范基地管理,构建行之有效的管理机构;健全实践教学管理制度,保障实践教学质量;加强基地校企双方师资建设,提高实践教学指导水平;校企合作共同开发教材,提升实践教学效果;校企产学研合作,提升校外实践教学深度;建立基地建设的激励制度,促进实践教学基地可持续发展;打造实践教学基地品牌,提升社会服务功能。通过两年的建设期将潮汕职业技术学院电子商务创业基地建设成为学院的专业建设基地、实践教学基地、教师能力培养基地、人才培训基地、教育教学改革基地、产学研合作基地、科研成果推广基地、实践教材编写源泉和服务社会基地“九大基地”的综合体,以便更好地完善和发挥基地的作用,创新校企合作培养人才的新机制。
2.具体目标
(1)由校企双方共同组建基地组织管理机构,由双方单位主要领导担任实践基地的负责人,与合作企业商讨确定基地建设目标和建设内容。
(2)校企双方共同制定人才培养目标,探索建立可持续发展的管理模式和运行机制。
(3)建立健全实践教学基地的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。
(4)共同制定电子商务专业实践教学的目标和培养方案,共同建设电子商务专业实践教学的课程体系和教学内容。
(5)共同组建一只专业理论知识扎实、岗位实践经验丰富的实践教学基地师资队伍。定期组织相关的学习、交流和培训,不断提高教师队伍的实践教育教学能力和整体水平。
(6)双方共同组织实施电子商务专业实践教学的培养全过程,改革实践教育考核评价方法。
(7)双方针对电子商务具体经营与管理情况,践行高职教育理念,联合开发编制实践教学教材,并以此构建实践教学内容,实施实践教学过程,促使整个实践教学过程高效有序,突出教学成果。
(8)建立开放共享机制,发挥基地的辐射作用,为院内其他专业以及其他高校提供实践教学平台或提供经验借鉴。
(9)接纳学生规模
    电子商务创业方向现有2010级50人,2011级80人,2012级158人,主要的核心课程,含《市场营销》、《网页设计与网店管理》、《现代摄影技术》、《网店运营与推广》、《物流配送与仓储》、《网上商城实务》、《团队建设与管理》、《创业教育》等课程80%以上实践教学课时(含参观、访问、观察、学徒式实践、顶岗实践、轮岗实践等实践教学形式)在校外实践教学基地完成,到2015年,实践教学基地计划接纳1500人次的实践教学。
 
          潮汕职业技术学院电子商务创业基地
                 实践教学基地办公室
                                                  二○一三年三月
 
(责任编辑:管理员)
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