记第四届亚洲大学校长论坛 第四届亚洲大学校长论坛于2005年10月7—9日,由韩国培材大学校主办,培材大学校是广东外语外贸大学和广东潮汕学院友好学校,2001年1月就建立了友好关系,两校校长之间均进行过互访,这次培材大学校为了开好这次“论坛”认真做了准备工作,早在今年5月6日就向亚洲各有关高校发出邀请书,提出以“亚洲大学教育系统在全球的影响及发展战略”做为这次论坛主题,并要求各高校将出席论坛的校长简历、学校概况及拟在“论坛”会上发言中心内容事先寄给培材大学校,培材大学校会前把已收到的上述资料分别印发给每位出席“论坛”成员。为了开好“论坛”会,培材大学校动员了大批人力物力,为大会做好各项服务工作,给出席“论坛”的校长一个新鲜感。开幕式时,中国驻韩使馆教育参赞安玉祥和大田市长均出席并讲话祝贺,大家认为这次“论坛”无论在组织工作、服务工作和文明礼仪、以及参预“论坛”的国家和高校规模,又前进了一步,有以下特点: 一、这次参加“论坛”的国家和高校数量又增加了好多 亚洲大学校长论坛前身,中泰高校大学校长协作会时,仅限于中泰两国,15所高校,38人参加。2003年由中国广东外语外贸大学主办,即一步到位定名为亚洲大学校长论坛,扩大到韩国、越南、马来西亚和印尼等六个国家,中国澳门也参加,共21年高校,38人。2004年由上海外国语大学主办,又增加了新加坡和日本以及中国台湾,共八个国家地区24所高校50人出席。今年培材大学主办,除上述国家外,又增加了俄罗斯、印度、以色列、沙特阿拉伯、菲律宾等共12个国家,57所高校,80人参加,新加坡这次未出席,是规模最大的一次。所增加的国家和高校,都是主办高校的友好协作关系学校,这种情况今后将继续存在,也是“论坛”继续发展的一个重要因素。 二、大会交流内容十分广泛,会下交流更为热烈深入 由于日程安排时间所限,这次大会发言共有14所高校,其中,中国高校就有7所,台湾2所,泰国3所,马来西亚1所,以色列1所,中国7所中,有4所新参加的,都同培材大学校是友好关系,发言内容,主要还是论述教育国际化的重要性、经验以及交流教师、学生和一些措施,台湾文藻外语学院则提出培养世界公民的论述;为了适应教育国际化,必须促进教育现代化,突出办学特色,创新知识,提高竞争力等等。而在会下,各校利用休息和用餐时间,十分主动和广泛地找合作对象交谈,相互介绍情况,表达合作意愿,对促进亚洲高校之间相互了解,增进友谊,加强合作,起到更直接和积极的作用,尤其是两岸大学校长之间,由于语言相通,风情相近,相互之间交流更为密切,显示了“论坛”的良好效应和中国高校的主导作用。 三、对办好“论坛”的组织领导工作,提出了新的建议 亚洲大学校长“论坛”,从其前身2002年5月中泰大学校长协作会起,就确定其为高校民间协作组织形式,并以章程方式明确下来,2003年定为“亚洲大学论坛”后章程名称相应做了改变,但章程内容没变,对如何运作都有原则规定,这次培材大学校根据他们体会,对章程有关组织、活动方面提出了修改补充意见,主要两点: 第一、认为“章程”第四条,干事和会员组成。 即“论坛”由理事长、理事、干部和会员组成。 理事长——由承办当年“论坛”的校长担任当年“论坛”理事长。 理事会——由主办过“论坛”的校长组成。 上述理事长和理事会各规定了五项职责。 会 员——凡参加过“论坛”的亚洲地区各国高校的校长,均为会员。 干 事——由当年承办“论坛”的高校校长委任本校若干干事,具体负责“论坛”筹办事宜。 第二、认为“章程”第五条中“以后承办学校和年会时间,由年会大会确定”。修 改补充为:“论坛原则上每年召开一次,理事会在前一年“论坛”会议上申请的学校中选定下一年度的承办学校”。 这两点建议,在闭幕式上已鼓掌通过,这些修改补充意见,对完善“论坛”章程有积极作用,需要进一步总结这几次“论坛”的经验,对原有“论坛”的章程做一次修改后,提交明年曼谷大学主办的“论坛”大会上通过才行。 庄明英 |