为了提高学生的专业技能能力，培养学生动手操作能力，根据专业人才培养方案的计划安排，财金系所属会计电算化、会计电算化（财务管理）班级开展专业综合实训，专业综合实训对于会计电算化专业而言特别重要，如果没有经过专业综合实训对于学生就业会产生严重影响，也会在一定程度上影响到学院打造“创业名校、就业名校”的中心任务。
    《会计综合实训》课程的开设，是为了配合素质教育和职业教育，提高学生的专业素质和动手操作技能；克服学生到企业实习时不能系统地对全部业务进行独立操作的弊端和实习企业实习月份各种经济业务不可能全部发生的局限性，使学生比较系统地、全面地掌握企业会计工作的基本程序和基本方法，并对所学会计核算理论知识有一个较深的理解；同时，也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的一项综合考查，使学生对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，将会计专业理论与实际操作方法融会贯通，使学生毕业走上工作岗位，缩短“适应期”、胜任会计工作奠定扎实的基础。
    《会计综合实训》实验课的教学目的：主要是以模拟企业经济业务发生的先后顺序为主线，通过实际操作，使学生比较系统地练习基础会计、财务会计、成本会计的操作程序和操作方法，加强学生对所学专业理论知识的理解，培养实际操作的动手能力，提高其运用会计基本技能的水平，对学生所学专业知识综合检验，从而为社会提供新型人才。  教师在组织学生进行会计模拟实验时，应注重培养学生的职业能力，突出职业技能的训练，力争把实践性教学科学化、规范化、课程化。使学生在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，增强工作能力，成为受社会欢迎的应用型人才。
   《会计综合实训》实训过程：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。