动漫制作技术专业人才需求分析报告

时间:2016-04-19 12:14来源:教务处 作者:jkygh 点击:
动漫制作技术专业人才需求分析报告
        动漫制作技术专业人才需求分析报告


一、  
人才市场需求分析

动漫产业被称作21世纪知识经济的核心产业,是继IT行业后又一新的经济增长点。随着国外大型动漫公司和国外电影大片的进入,人们的消费意识和消费行为日趋国际化和时尚化,使得动漫消费市场需求巨增,而纵观动漫行业,动漫设计和制作人才缺口巨大,尤其是创作兼技术实现的复合性技术应用型人才更加捉襟见肘。因此,动漫人才的极度匮乏,已成为制约动漫产业发展的关键因素。

通常情况下,生产一部约20 分钟的二维动画片约需52名专业技术人员。按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作C级片6分钟的产能计算,完成一集动画片的原画设计需要37天,加上前后期的工作,约需2个月才能最终完成一集动画片。由此可见,动画的确是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业。另外,动漫产业的生产技术更新特别快,各种相关软件的不断升级和新技术不断产生,需要从业者不断提升自己,及时参加技术培训,才能适应市场的变化和产业发展的要求。加上动漫产业的链条非常长,涵盖面又非常广,对人才的需求层次非常丰富,从高层次的原创人才、编导人才、技术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才,都有很大缺口。随着动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式,动漫的应用领域日益拓宽,除专业动画公司以外,其他行业也越来越多地用到掌握动画技术的人才,因此,从业人员的需求量只会越来越大。据调查,未来5年我国现有企业对动漫设计人才需求量高达15万,动漫后期生产制作人才缺口更大。更为严峻的是我国一、二流动画人才流向了国外,十分不利于动画产业的发展。调查中发现,三辰卡通集团和宏梦卡通集团对动漫设计与制作人才近三年年需求量预计都在1000人以上。动画人才的匮乏,尤其是兼通艺术表现与计算机多媒体技术的复合型动漫人才不足,已经成为制约中国动画业发展的关键要素。这一矛盾造成我国动漫产业发展难以为继。由此可见,动漫设计与制作人才需求量是非常大的。

二、   人才岗位及能力需求分析

经过对部分动漫制作企业的岗位分配情况进行调研和分析,发现目前的动漫行业所需的岗位人才情况有所变化。 

首先,在动漫制作中起着重要作用的编剧和导演岗位,在人才市场中的需求并不大,并且应届高职毕业生参与竞争这两种岗位也不现实。这两种岗位在一个动漫企业中往往只有那么寥寥几人,并且基本上都由有着非常丰富的行业经验和行业知识背景的资深人员担任。

而另一个特点就是,动漫的原画人员,在实际生产过程中的重要程度仅次于编剧和导演。但是这方面的岗位,例如:角色原画师、场景原画师等,人才需求并不旺盛,并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、较高的艺术素养、较敏锐的顾客心理把握能力,往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业从业经验的人员来担任。这方面的岗位人才应该更加倾向于设计型人才,而非技术型人才。

最后,我们发现市场真正需求量大、入门台阶较低适合高职层次人才的岗位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。这类岗位不需要太多从业经验,不要求很高超的绘画能力,也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力,最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示: 

1:岗位能力要求

岗位

工作内容

能力要求

编剧

撰写故事大纲,分场大纲及剧本;为动画及电视剧集制作提供文案及创意支援。

有一定的文字功底;富有创意和想象力,有幽默感更佳。

导演

独立完成导演阐述;审核编剧统筹提供的剧本;审核人物角色造型设计、背景设计、颜色指定;很好的掌控原动画的动作和节奏;根据确定的脚本及设计制作分镜图。

对动画的制作流程非常清楚,能够从整体把握动画的开发及质量;对动画表演有很强的图象创意能力;有较强的分镜绘制能力能够编写动画脚本。

原画师

对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设定,基于剧本及导演的表现意图进行具体创意。

 有创意,有较强的绘画表现能力,对人物、场景、动作、道具等把握较为准确;对平面设计软件应用熟练。

动画制作师(二维)

清理线条及画原画的一些分格动画。 

掌握二维动画相关软件;熟练掌握二维动画原理;对于动作的把握能力较强。

着色上色师(二维)

对动画中需要用到的色彩进行设定,并对相应部分进行上色。

对色彩感觉较好,熟悉色彩构成的相应知识,能熟练运用色彩语言。

模型制作师(三维)

 制作角色、场景模型。

空间想象能力强,人体比例把握较好,能熟练操作三维软件进行建模。

纹理制作师(三维)

为模型师制作的模型制作相对应的纹理贴图。

能熟练操作三维软件和平面图像软件,对各种材质的表现方式比较熟悉。 

骨骼绑定师(三维)

根据剧本的需要,为模型师制作的模型进行角色骨骼的设定,使其能在动画中执行相应的动作。

能熟练操作三维软件,对人物、动物、景物的运动方式和运动规律非常熟悉,对角色动态造型方面的知识掌握全面。

动画制作师(三维)

使用绑定骨骼和进行了纹理贴图的模型按照分镜图的设定组合成动画。

能熟练操作三维动画软件,能熟练制作模型动画,并操作镜头。

灯光渲染师(三维)

对动画师制作的模型动画进行加入灯光的操作,并对其进行渲染,获得动画视频的粗胚。

能熟练操作三维动画软件,能熟练准确的运用各种灯光。

特效合成师

为动画视频的粗胚加入各种特效。

熟悉二维(三维)动画软件,熟悉特效合成的方法,熟练运用主流合成软件及各种特效插件。

剪辑师

对动画视频进行剪辑。

熟悉主流影片剪辑软件,清楚剪辑的原则和方法。

音效师

为影片加入配音和效果音及背景音乐。

 对音乐及声音有较深的认识,能运用主流合成软件合成音效。

输出人员

将影片输出成各种所需的格式及对应的存储、传播媒体。

 熟悉各种主流的视频音频压缩解压技术,并掌握将影片输出到不同媒体所需的相关工具。

在调研过程中,我们发现今年一个特别突出的变化就是,二维动画人才的需求量开始明显萎缩,而各大动漫制作企业三维动画制作相关人才的巨大缺口日趋凸显。尤其是07年以来,国内大型动漫企业都开始往制作全3D动画方面逐步转型,使得掌握了比较熟练的3D软件操作能力、具备相当的3D动画制作能力、经过系统化动漫制作专业学习的技能型三维动画制作人才成为动漫制作行业人才需求新的热点。例如:通过智联招聘网的相关数据表明,2015310,广州相关动漫企业推出的岗位上看,其中二维动画人才的需求量接近50个左右,而三维制作的岗位当天却接近250个岗位需求。这也充分的说明动漫制作人才需求的主流趋势已经是三维动画的制作,与传统的二维动画相比,三维动画更逼真、好看,是国际动画发展的趋势,也是国内动漫企业的主攻方向。

三、   专业定位

结合市场的岗位需求和我校的一些办学条件,我们具备动漫制作技术中三维模型制作、动画渲染师、剪辑师、三维动画设计师等岗位的培养。而相对应的岗位典型工作任务对照表如下表所示:

2:岗位典型工作任务对照表

岗位

典型工作任务

职业能力

职业知识

职业素质

三维模型制作

制作角色、场景模型

 空间想象能力强,人体比例把握较好,能熟练操作三维软件进行建模。

1.良好美术基础和设计理念,良好的审美能力;

2. 精通3Dmax等软件; 

3. 能熟练搭建高精度模型;

4.掌握使用MAYA进行建模; 

5. 了解整个三维动画制作流程。

1.沟通交流能力,文字语言表达能力,较好的逻辑分析能力

2.有对于项目模型的规范以及管理方面的经验

3.责任心,开放的性格,良好的沟通能力; 擅于协作,具备良好的团队合作精神

4.在压力下开展工作与学习

动画渲染师

三维场景的制作及渲染

能把控渲染合成的整个流程,对模型、绑定、动画等前期流程有一定的了解,具备一定的场景模型材质搭建能力。

1. 熟练掌握Maya/MaxPhotoshop等相关软件; 

2.熟练使用vrayMental Ray等主流渲染器渲染;

3.画面效果表现优异,对各类渲染技术以及渲染相关的模型材质技术有深入的了解; 

4. 有良好的美术功底,尤其对光影色彩构图气氛理念有深入的研究和实践具备。 

1.较强的沟通交流能力,文字语言表达能力,较好的逻辑分析能力

2.独立的产品策划开发能力,项目管理,商务沟通能力

3.责任心,开放的性格,良好的沟通能力; 擅于协作,具备良好的团队合作精神

4.在压力下开展工作与学习

5.对新技术敏感,求知欲强

6.能快速学习并具备较强的技术领悟能力。

剪辑师

对动画视频进行剪辑。

熟悉主流影片剪辑软件,清楚剪辑的原则和方法。

1.熟练使用AEPSpremiere等视频剪辑软件;

2.熟练掌握各种视频、音频文件格式及其转换方法;

3.掌握Photoshopillustrator等图像处理软件。

1.沟通交流能力,文字语言表达能力,较好的逻辑分析能力

2.有对于项目模型的规范以及管理方面的经验

3.责任心,开放的性格,良好的沟通能力; 擅于协作,具备良好的团队合作精神

4.在压力下开展工作与学习

5.有良好的审美意识和艺术修养

三维动画设计师

使用绑定骨骼和进行了纹理贴图的模型按照分镜图的设定组合成动画。

能熟练操作三维动画软件,能熟练制作模型动画,并操作镜头。

1.熟练掌握3Dmaxmaya等三维动画软件;

2.熟悉unity引擎;

3.熟练使用蒙皮工具、熟练使用骨架和骨骼系统;

4.熟练掌握影视、镜头节奏把控;

5.精通镜头语言。

1.沟通交流能力,文字语言表达能力,较好的逻辑分析能力

2.有对于项目模型的规范以及管理方面的经验

3.责任心,开放的性格,良好的沟通能力; 擅于协作,具备良好的团队合作精神

4.在压力下开展工作与学习

5.有良好的审美意识和艺术修养

6.具备独立完成设计、制作的能力以及丰富的空间想象力

四、   培养目标与规格

(一) 培养目标

动画制作技术专业培养具有良好思想道德和文化修养,能系统掌握美术基本知识、基本技能及三维动画制作知识,具有较高的审美素养和审美能力,具有应用三维软件技术进行动画艺术创作的技能,能熟练掌握三维动画设计的基本知识和运用计算机辅助创作的基本技能,具有较强的创新能力和动手能力,能从事建筑动画、三维动画创作、三维游戏制作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才。

(二) 培养规格

1、素质能力

(1)职业素质

(2)掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则;

(3)热爱本专业,具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志;

(4)良好的团队意识与协作精神;

(5)良好的服务意识和市场拓展精神;

(6)有良好的语言沟通能力和文字组织能力。

2、职业能力

1)掌握绘画基本功、创意设计及表现,具备较高的艺术修养, 掌握计算机技术基础、素描、色彩、三大构成、动画概论、建筑制图等基础知识

2)掌握动画设计理论和制作技巧,能熟练地运用3DMAX软件和设备制作建筑动画作品、仿真动画作品、虚拟现实动画作品等实用型动画作品;

3)熟悉影视动画行业发展规律,能准确把握消费者心理;

4)熟悉艺术造型的基本知识;掌握三维动画的基本理论、基础知识和基本技能;

5)具有较强的影视和三维动画设计制作能力;熟练使用平面设计类软件,如PHOTOSHOP; CORELDRAW; 熟练使用3D类软件,如3DMAX;

6)具备一定的人体工程学、建筑制图、摄影摄像在基础知识。

3、方法能力

(1)职业生涯规划能力;

(2)自主学习和自我发展能力;

(3)发现、分析、解决问题的能力;

(4)任务安排与运用所学知识解决现场问题能力;

(5)方案设计和开拓创新能力;

(6)自我评价能力。

4、社会能力

(1)良好的职业道德和敬业精神;

(2)人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神;

(3)危机管理和自我约束能力;

(4)良好的集体意识和社会责任心;

(5)良好的环保意识、质量意识、安全意识;

(6)团队协作、组织与管理能力。

5、专业核心能力

1)具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型

能力;

    2)具备动画创意、设计和制作能力;熟练掌握三维模型制作、材质灯光制作、动画、渲染、建筑表现等技术。掌握CAD制图、图形图像处理、摄影摄像技术、影视编辑、影视特效果制作等。并掌握其原理,拥有较强的专业知识。

3)相关计算机应用软件运用能力;深入了解动漫场景设计, 非线性编辑与数字影像,三维动漫合成,动画分镜头, 后期特效合成等技术手段。

4)具有从事三维动画相关工作的职业道德修养,熟练掌握本专业所涉及英

语应用能力。

5)拥有大量的实际训练,结合社会需要,理论与实践相结合.拥有实际操作

的能力。

 

五、   结论

综上所述,我校已从硬件和软件上为高职动漫制作技术专业的开设作了充分的准备,相信我们有能力建设一个能满足本地区发展需求的、有准确定位和鲜明特色的动漫制作技术专业。我们将面向市场,立足社会需求,依托校内外各种 资源,重视综合素质培养,突出技能训练,培养别具特色的动漫制作技术人才。 本着一切为了学生的理念,为学生成才 提供良好条件,釆取有效措施保障学生就业,使学生学有所成,毕业后在企事业单位、动画设计与制作公司、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作,为社会人才培养工作,作出应有的贡献。

 

(责任编辑:管理员)
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