一、专业简介
应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。该专业师资力量雄厚,拥有多名既有电子产品设计经验,又有十几年从教经验的双师型教师;配有模拟电路实验室、数字电路实验室、电工实验室及电子技能综合实训场所。 应用电子技术专业主要是培养面向基层、面向生产和服务第一线的高层次应用型技术人才。既注重对学生基础理论和知识的培养,又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内容始终以社会需求为导向,通过工学结合,项目导向和任务驱动等教学模式,以及校外生产性实训车间、顶岗实习等多种形式,大力提高学生的职业能力,使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力,实现零距离就业。 一、培养目标 本专业培养能够适应21世纪社会需要,德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高,具有创新精神,掌握智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能,能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 二、培养模式 理论+设计+操作+实践,就业定向培养 校企合作单位 学生参加学校技能竞赛 一、就业前景 电子信息业是全国五大支柱产业之一。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展,极大刺激了应用电子技术专业人才需求。本专业主要面向智能电子产品设计开发(电路设计/PCB设计/软件设计)、工业生产管理(生产运行管理/质量控制/产品检测/工艺实施)和市场信息服务(技术支持/产品营销/运营管理)等岗位。 二、专业特色 1、采用先进的教学理念。 强基础、重综合,加强综合性、设计性实验;重视设计方法学变革;提倡教学方式由知识传授型向知识发现和知识创造型转变。 2、建立多层次、模块化实践教学体系。 从学科专业实践教学和工程实训需求出发,建立包含实验教学、工程实训、课程设计和课外科技实践活动在内,覆盖电类基础课和专业基础课的多层次开放式模块化实践教学体系,教学模块可以不断增添,实验项目可以随技术的发展不断更新,成为具有学科专业特色的实践教学套餐。 3、以实用为主,专业特色鲜明。 智能电子方向专业特别注重电子技术基本技能的培养,突出应用单片机、计算机辅助电路设计、可编程逻辑器件设计等新颖实用技术进行电子产品开发。 4、大力推行“双证书”制度。 根据应用电子技术的特点,我系大力推行学生“双证书”制度,促进学生职业技能培养。教学计划规定学生在校期间必须通过电子维修产品工种的职业鉴定,获得高级电子维修工职业资格证书,考证通过率连续三年保持为100%。
三、课程设置 职业基础课程 模拟电子电路、数字电子电路、电工电子技术、电子工艺技术基础、电子测量、电子线路CAD、微型计算机原理与应用。 核心职业技能课程 EDA技术与应用、单片机原理应用、单片机接口技术、嵌入式系统应用、可编程逻辑器件设计(CPLD)、可编程控制器(PLC)应用、电子线路板设计、电工实验与仿真、电子电路实验与仿真。 主干课程 电子电路分析与实践、传感器技术、C语言程序设计、单片机应用技术、可编程逻辑控制器应用、电子设计自动化技术、PCB设计与制作技术、电子产品生产工艺与管理、电子产品电路分析与维修、PCB制板工艺实习、电子产品生产工艺与管理实习、职业技能综合实训、毕业顶岗实习等。 通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的维修电工中级及以上职业资格证书,国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书、可编程序控制器设计师等。 职业资格证书
一、就业岗位 毕业生可从事物联网工程、智能电子的设计、制造、应用和开发、生产管理等工作;可在信息产业、财政、金融、邮电、交通等从事通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等工作;可在电子信息行业、企业公司等从事智能电子、自动控制、电器产品设计、开发、生产与维修等工作。
二、就业面向 一是现代智能电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理(电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导,现场异常问题处理,生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有:PE(Production & Process Engineer)工程师。 二是现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有:QE(Quality Engineer)工程师。 附:部分学生作品
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