《中华传统文化》是面向高职高专各专业学生开设的一门公共必修课，在研读中华经典的同时，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。注重中国传统文化与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容，提高学生的历史责任感和时代感，为现实社会服务。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握中华传统文化知识，增加民族文化自信心、树德、立善，完成中文传统文化的继承与发展，为学生的就业和日后的工作、学习提供有力的帮助。

  二、课程设计理念

1.该课程是依据继承与发展中华传统文化的精神内涵而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为让学生参与课堂教学的教学模式，培养文化内涵与知识修养能力。课程内容突出对学生读、写、练能力的训练，相关理论知识均与所要完成的作业练习有密切联系。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的学习能力。

2.该门课程的总学时为36。以基于培养中华传统文化精神内涵的课程开发理念为指导，以文化能力培养和文化素养养成为重点，采取读、诵、记、背的方法对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3.课程开发思路

根据高职教育的特点，按照学院“小学校、大课堂”的办学思路，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：

l 基于中华传统文化传承目标，构建课程体系；

l 以提高学生的历史责任感和时代感，为现实社会服务为核心，设计教学内容；

l 以学以致用为目标，重视实践教学；

采取读、诵、记、背的方法，形成实践技能课教师讲授的机制。